勉強の姿勢って、やっぱり関係あると思う

東中野・北新宿エリアで
個別指導を行っている学習塾CONNECTです。

これまで多くの生徒たちと接してきて感じるのは、
「勉強中の姿勢」や「ちょっとした習慣」が、成績に意外と影響しているんじゃないか、ということです。

もちろん科学的なデータを取っているわけではないので、
あくまで私の経験則によるものですが、それでも「できる子」と「なかなか伸びない子」には、
いくつか共通する“見た目の特徴”のようなものがあります。

もしお子さんに当てはまるものがあれば、
早めに意識して改善していくのがオススメです。

足を組んでいたり、頬杖をついたり、
猫背になってノートに顔を近づけすぎている姿勢では、集中力が長続きしません。
さらに視力にも悪影響があるため、姿勢は学習面だけでなく健康面からも重要です。

私の経験では、姿勢が良い生徒は総じて成績も良いことが多いです。
逆に、姿勢に無頓着な子は、やるべきことも雑になりがちです。

知っているはずの漢字もすべてひらがなで書いてしまう子も、学力が伸びづらい傾向があります。
漢字には意味があり、語彙力や読解力の土台にもなります。
習った漢字を書かないと忘れていきますしね。絶対書いたほうがいいです。

面倒だから…という声も聞きますが、
「面倒」を避けるクセがついてしまうと、勉強全体が雑になりかねません。
日頃から使える漢字はきちんと書くように意識させていきたいところです。

筆圧が弱くて文字が薄い生徒も、
やや成績が伸びにくい傾向にあります。
もちろん鉛筆の濃さや個人差もあるので一概には言えませんが、
薄すぎると自分で書いたものが読みにくくなり、ミスのもとになります。

算数や数学の計算式など、「自分さえ読めればいい」と思って適当に書いたメモが小さすぎたり、
乱雑で読めなかったりすると、後で見返したときに何がどう間違っていたのかが分からなくなります。
途中式であっても、きちんと読める字で書いておくことは、ミスを減らすうえで非常に大切です。

間違えた時にしっかり消さず、うっすら前の文字が残っていたり、
鉛筆で黒く塗りつぶして済ませてしまう子は、後で見返したときに自分で何を書いているか分からなくなっていることがよくあります。

また、極端に小さくなった消しゴムを使っている子も注意が必要です。
消す気がない、あるいは丁寧に消す習慣がない証拠です。

右利きの子であれば左手になりますが、
ノートやテキストを押さえる手がちゃんと机の上に出ていない生徒は、成績があまり芳しくないケースが多いです。

「そんなことで？」と思うかもしれませんが、
利き手だけで書いている＝もう片方の手が遊んでいる状態は、集中力や作業効率に差が出ます。
きちんと両手を使って書いている生徒のほうが、例外なく学力が安定しています。

 

今回はこのあたりにしておきますが、
こうしたちょっとしたポイントの積み重ねが成績にじわじわと影響しているのを実感しています。

また別の機会に、他の気になる習慣についてもご紹介できればと思います。